卢应翠

摘要：义务教育是我国的基本国策，所以每一个中国人都会接受小学教育。传统的小学科学的教学内容过于枯燥，教学方式过于单一，导致这个学科对于学生的吸引力不大。但小学科学在学生的整个学习生涯中又是十分重要的一部分，那么如何提高小学科学教学的有效性就成为每一位小学科学教师所需要研究的问题。随着教学体制的不断改革，传统的教学方式已经慢慢不适应现在的教学，在小学科学课堂中引入探究式教学这一方法，可以有效地提高学生们对科学学习的兴趣，进而提高小学科学教学的有效性。

关键词：小学科学;探究式教学;合作;有效性

1探究式教学的概念分析

探究式教学是以探究的形式进行课堂教学，其在教师、家长、学校的指导下，促进孩子多动脑、多思考，进而通过探究的形式实现学生对知识的掌握和学习，属于目前简单而高效的教学模式。探究式教学模式有以下四个阶段。

1.1问题的提出

探究式教学最主要的核心任务是解决问题，而问题的解决来源于问题的提出和发现。教师将发现的问题以小组形式进行商讨，并根据问题的形式设定相关情境，以此来引导学生进行自主探究。

1.2自主探究

探究性教学模式注重自主性的分析，其讲求的是学生可以不依赖教师而进行独立的思考和学习。在这个过程当中，学生往往是以独立思考的形式开始，以团队合作的形式结束，既实现了学生自主探究能力的培养，也达到了团队协作的目的。……