赵玥

摘要：幼儿教育离不开家庭与幼儿园的双方合作，家庭教育与幼儿园教育两者对于幼儿教育而言是相辅相成，缺一不可的。本文通过阐述当前幼儿家庭教育的现状，分析家庭教育与幼儿园教育的关系，探讨家庭教育与幼儿园教育两者结合的方法和措施，以期发挥两者的优势互补作用，培养幼儿能力的全方位发展。

关键词：家庭教育;幼儿园教育;合作;关系;方法

学前时期，是幼儿心理发展的重要时期，是幼儿社会性和人格品质逐渐形成的重要时期。家庭与幼儿园两者对幼儿的成长影响重大，因此幼儿教育必须要家庭与幼儿园的双方配合才能达到对幼儿教育的预期效果。

一、幼儿家庭教育的现状

1.幼儿教育观念落后

很多家长对于幼儿教育知识匮乏，对孩子身理成长规律和心理成长规律认知不足，将孩子认作实现自己理想的工具，例如急于求成，过度重视幼儿园时期孩子对知识的掌握程度;偏重攀比，重视孩子的物质环境，忽视孩子身心全面发展等。还有一些家长对教育理念一知半解，或者是完全放任式教育，或者是完全溺爱或者过度严格，具体体现在孩子日常生活中，比如在孩子成长中忽视孩子的情感情绪诉求;对孩子的任何要求无条件的满足;或是过度严厉，动辄就打骂，严重伤害孩子自尊心。

2.对孩子期望值过高

随着社会经济的发展和最新教育理念的广泛传播，越来越多的家庭能为孩子提供丰富的物质环境，能为孩子负担更好的教育环境。……