黄伦

摘要：现代社会发展和人才要求都需要创新，创新已经成为教育教学的主要内容，初中数学教学过程中要将创新作为教学改革的指导思想，从而在实践教学中落实，保证学生在知识获取和应用中的综合性成长和发展，促进数学核心素养和综合能力的成长。创新思維和创新能力所代表的是主观上的认识和行为，在数学教学中的培养要注意学生的思想探究行为，并让创新有具体的落实空间，树立数学建模意识、从而达成高效的数学综合能力培养。

关键词：初中数学;思维障碍;对策

一、新市民子女数学教学中培养初中生创新思维和创新能力的意义

1. 提高学习的主动性。

创新思维和创新能力的培养会让学生不再是等待式地学习，而是主动性、多元性、探究性地思考，可以提高学习的主动化。在目前的初中数学教学中，学生是主体，而教学的开展也以学生为核心。但是教材内容和数学概念的分析会呈现出单一性知识理解的情况，学生在学习的过程中容易出现理论记忆，依赖教师的讲解，不能主动地做练习。创新思维和能力的培养在教学形式上尊重了学生的个人想法，学生有了自主发挥和差异认识的空间，学习感受有了提升，可以提高学习的主动性。如：同类项学习，可以给学生列举如厕问题，男生上男厕所，女生上女厕所，若有违背将受批评。

2. 保证教学的实效性。

创新思维和创新能力的培养还能保证初中数学课程教学的实效性，让学生更好地完成对数学知识概念的认识和理解，也能让数学学习能力得到发展。……