黄小红

摘要：从高中政治核心素养教学理念出发看来构建活动型高中政治课堂，不但可以有效的丰富政治课堂教学内容，同时还可以在最大程度上培养学生的政治素养，从而实现高中政治课堂教学目标。基于此，本文笔者以当前高中政治课堂教学过程中存在的问题为文章的切入点，浅析了核心素养提升背景下的活动型高中思想政治课堂构建策略，希望会对相关教育从业者有所帮助。

关键词：核心素养;活动型课堂;高中思政;构建策略

一、引言

所谓活动型高中思想政治课堂就是从政治理论知识入手，将课程教学内容与核心素养教学目标相结合，在此基础上以实践活动的课程形式表现出来，本质上是政治课堂知识的拓展深化。而借助活动型课堂的形式来实现核心素养背景下高中政治课堂的开展目标，已经逐渐成为当前高中政治学科教学开展的有效创新之举。因此就要求高中政治教师要以活动型课堂的构建为突破口来保证思政课堂的教学质量，从而为教学目标的实现助力。

二、高中思想政治课堂教学过程中存在的问题

当前高中政治课堂教学过程中仍然着很多的问题，无形之中就会对课堂教学质量产生负面的影响，同时也在一定程度上制约了政治学科的健康发展。其具体情况如下：一是部分政治教师并没有认识到培养学生政治素养在政治课堂教学中的重要地位，教学理念落后，不能适应新课改背景下的素质教学开展目标，而教师作为课堂教学活动开展的主体之一，其教学理念的落后无疑会对课程教学质量产生影响。……