刘莉

◆摘  要：小学阶段的语文教学不仅教学内容繁多，而且知识点比较基础不成体系，教师在授课的时候需要注重对于课堂时间的合理利用，才能高效按时完成教学任务。另外，由于小学阶段的学生学习能力还在培养锻炼中，心性不定，在课堂上容易走神或者出现一些意外状况，因此教师在课上除了要将知识讲授好，还要注重维护好课堂秩序，让学生认真专注听讲，能够用心听并且理解到教师课上讲的知识，课后认真进行识记。

◆关键词：小学语文;师生互动;学习氛围;良好师生关系;加深理解

首先，教师要在小学阶段的语文教学中关注到学生的学习水平，在授课上讲授的内容应该是学生能够听懂并接受的，让所有学生跟得上教师的讲课节奏。其次，教师也要不断优化自己课堂质量，研究如何把教学的任务和内容深入浅出地学生讲清楚讲明白，让学生在课堂上就能很好地把语文知识学会掌握了。对此，教师可以多花时间精力在学生身上，课堂上与学生互动的时间和时机把握好，才能让小学生感兴趣听讲并且能够听懂。

一、形成良好学习氛围

教师在课堂上与学生有良好地学习互动可以为学生学习知识营造一个良好的课堂氛围，让学生的专注听课程度更高，而且教师与学生课上课下的互动多了以后学生能够学习到的知识也就更多，因为很多知识教师在讲的时候不确定学生是否都掌握了，只有学生多向教师反馈，教师多给学生进行查缺补漏的教学，教学相长，才能帮助学生不断丰富其知识体系，为学生的学习打下更坚实基础，教师也能不断地找到授课时更好的方式方法。……