陈诗佳

摘 要：随着小学语文教学水平的不断提高，为了全面加强小学语文读写结合教学有效性，教师应结合学生学习实际，有针对性地构建更加完善的教学方案，从而全面提高语文教学效率，有效地为学生读写水平提高奠定基础。通过实践研究，本文总结了小学语文读写教育的现状，分析了开展读写结合教学的积极作用，总结了有效的教学措施。

关键词：小学语文 读写结合 策略

读写结合以学生为主体，教师在运用读写结合方式过程，要有针对性地制定更加完善的读写结合方案，从而激发学生学习兴趣，进一步提高语文读写结合教学质量。本文在实践分析过程，从多方面总结了有效的教学方法，希望分析能进一步提高语文读写结合教学研究能力，具体分析如下。

1 小学语文读写教育的现状分析

将读写结合开展教学便是基于文章的具体内容，在教学的适当环节加入和阅读与写作相关的练习活动，以此来提高阅读、写作与思维训练的综合性特征。教师可通过具体的读写练习来培养学生形成更高的思维水平和学习能力，因此读写结合教学在语文教学活动中也占有重要的地位。目前，多数小学生对于阅读的参与兴趣并不高，因此教师便需主动结合信息化时代的发展背景，发挥手机、电脑等对学生的促进作用来优化学生的阅读与写作能力。小学生更倾向于参与娱乐性较高的活动，因此也普遍会被电子产品中的游戏更为关注，这样便会将更多的课余时间投入到游戏活动中。……