姚佳 胡明

◆摘  要：大学英语读写教程是核心课，如何在大学英语读写教程中体现培养“创新型外语人才”、“国际化人才”是我们研究的核心，在课程中既要让学生们掌握语言基础知识，又能让思政的小溪流淌在课堂的每一个环节里，最终贯彻落实立德树人的根本目标。通过大学阶段的学习，将来学生毕业后，通过所学能够为河北、中国的“走出去”，传递“中国声音”，讲好“中国故事”做出自己应用的贡献，体现出大学应用型人才培养的最高目标。

◆关键词：大学英语读写;课程思政;立德树人;应用型人才

习近平强调：加强和改进国际传播工作，展示真实立体全面的中国，讲好中国故事，传播好中国声音，为开展国际传播工作提供学理支撑。应用型本科高校中大学英语读写教程中英语的学习，是语言学习的一个重要的抓手，学以致用后，能够做好传递“中国声音”的媒介语。

“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要举措，大学英语读写教程如何落实课程思政，一直在不断的探索，因其是大学必修课，授课方面涉及到中西方文化对比，启发学生在语言学习、文化比较学习中树立正确的价值观，跨文化交流理念，能够引导学生传播、推广中国传统文化，让世界了解中国。

一、大学英语读写教程“课程思政”实施路径探究

1.教师专业知识和思政意识培养

课程思政建设的主力军，教师的课程思政建设意识深刻影响着课程思政的育人实效

首先教师要有思政意识，英语教师是大学英语读写教程“课程思政”关键，授课思路需要结合国家的大政方针，国标的要求，将自身的知识储备足，才能实现该课程“课程思政”功能的重点。……