郝建涛

◆摘  要：通过对课程思政内涵的研究，提出了如何针对高职建筑类专业如何开展课程思政教学改革。以Revit应用课程为研究载体，从专业教师如何进行课程思政意识及工作中心的调整，论述了课程思政资思想的改变，教学资源的建设过程，引入真实案例，分析总结了课程思政的教学效果评价，并得出了研究的结论。

◆关键词：课程思政;Revit应用;应用

为了探索高职建筑工程类专业课程思政的建设内容、方法及其步骤，为后续的课程思政教育教学改革积累实践经验，选择《Revit应用》课程进行试点研究，并取得到了一定的成效。《Revit应用》课程是高职建筑工程类专业开设的一门专业性强，动手性强，实践性的专业核心课程。本课程旨在引领学生善用Revit软件，熟练掌握计算建模技能。通过实际工程的建筑平面图、立面图和剖面图的结合熟知Revit软件的操作技巧，通过Revit软件精准再现施工图，养成严谨的工作习惯，以实现利用Revit软件准确实现建筑工程建模。

1关于课程的思想转变

“思政课程”是我们都比较熟知的，可是要从“思政课程”转变到“课程思政”，教师首先要实现在教育价值观念上的转变，树立正确的德育意识，辨证认识、正确的处理专业知识传授和正确引导价值观之间的关系。另外，还要努力提升专业授课教师的能力，具备进行“课程思政”的德育能力。应该从专业的顶层设计为依据，修订教学大纲和教学单元设计，按照行业企业对毕业生的要求，调整课程的教学目标，发掘思政教育与本专业课程间的内在联系。……