张洪圆

中图分类号：G852   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-006-01

摘  要  武术教学是增强学生防卫自保能力、促进学生身心健康发展的重要课程，抓住小学生身体素质、心理品质初步发展的重要时期，有效应用情境教学法开展小学武术课堂教学，有助于进一步增强小学生的课堂学习兴趣，促进小学生想象力、表现力的有效发展，促进其心理健康发育。因此，广大小学教师加强小学武术课堂情境教学法的可行性探究至关重要。基于此，文章简述了小学武术课堂教学实施情境教学法的重要意义，并分析提出了小学武术课堂应用情境教学法的可行性策略，以供教学参考。

关键词  小学武术课堂  情境教学法  意义  可行性策略

现如今，情境教学法已逐渐成为广大学科教师开展课程教学的重要手段，其在各课程教学中的有效应用对增强学生课堂教学知识探究学习热情，丰富学生课堂学习的情绪体验，以及提高其课堂学习实效等意义重大。因此，有效应用情境教学法开展小学武术课堂教学，有助于充分发挥小学武术课堂教学价值，培养小学生武术学习兴趣，也有利于熏陶学生的内心情感，帮助学生树立良好的心理品质，促进传统武术文化思想的发展。当代小学教师需重视情境教学法在武术课堂教学中的应用，注重结合班级学生的课堂学习实需，有效引入更多具体性、生活化、故事性情境来优化武术课堂氛围，调动学生的武术学习、表演练习激情。……