王森

摘 要：新课程改革的持续推进对小学数学教育提出了更高的要求，为了加强培养学生的数学核心素养，提高学生的数学知识应用能力，在小学数学教学活动中，教师要加强改进教学的理念和方法，达到寓教于乐的教学目的，提升小学数学课堂教学的有效性。在小学数学教学活动中，由于受到传统教学观念和教学方法的影响，其整体教学质量得不到有效提升，严重降低了学生的学习效率。为了加强培养学生学科核心素养，提高学生的数学能力，在小学数学教学活动中，教师要做到寓教于乐，加强教学方法创新，增强小学数学课堂趣味性，调动学生的学习热情。在教学环节中，以有效提升小学数学课堂教学整体质量，提高学生学习效率。基于此，文章就结合小学数学教学中存在的问题进行研究讨论，积极探索新的教学路径，达到寓教于乐的教学目标，提升小学数学课堂教学质量，加强培养学生综合能力，构建高效数学课堂。

关键词：寓教于乐;小学数学;有效性;问题;策略

小学阶段的学生思维相对较活跃，整个学习过程具有很强的盲目性，缺乏积极性和主动性。由于学生各方面的能力正处于形成阶段，为了达到预期教学目标，教师要加强对学生学习过程的引导，使学生能够掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯，保障相应的教学活动能够稳定实施，以此提升小学数学课堂教学质量。而在当前的小学数学教学活动……