陈秀明

摘 要：在初中阶段，教师可以尝试将“题组教学法”运用到教学过程中去，有针对性地提升学生的计算、逻辑思维和解题能力，让学生在题组学习的过程中解决一个又一个问题，并且稳扎稳打切实提升个人的数学能力和数学素养。文章探究了目前初中数学教学中所存在的问题，同时提出了“题组教学法”在初中数学教学当中的应用策略。

关键词：初中数学;“题组教学法”;教学策略

在运用“题组教学法”时，教师需要先明确划分题型的标准，提出设计的目标理念等。在设置题组时，教师一定要以主题意义，还有教学目标为核心进行设计，让学生在每一个题组的学习过程中，都能够得到能力的锻炼和提升，同时将计算能力和运用能力有效结合起来进行共同训练，以此来提升学生的综合运用能力，最终在数学学习时能够明显感受到个人的进步，在解决一个又一个问题之后，学生的数学能力会在一次次题组突破和应用中得到锻炼和提升。

一、 “题组教学法”在初中数学教学中应用的重要性和必要性

当前，在初中数学教学过程中仍存在一系列的问题，对于学生而言，其学习积极性不高，大多数学生对数学学习本身就有抵触情绪，认为自己逻辑思维能力不强，而数学学习又过于抽象，久而久之在这种恶性循环中，学生便会失去对数学学习的热情，更有甚者会产生厌恶的情绪。对于教师而言，在初中数学的教学过程中，也面临一系列问题，最显著的问题有：教师创新能力不足，教学方式陈旧，同时也没有平等地与学生交流，不尊重学生的意见。……