余翠玲 李莉莉

摘  要：教师肩负着新世纪人才培养的任务，这是新时代赋予我们的重任。这就要求老师必须把不断学习作为常态，掌握先进的教育理念和教育手段，适应现代教育形势，做成长型教师、做智慧型教师。

关键词：成长型;中学教师;人才培养

印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。而教师的事业是充满爱与真诚的。新的课程改革给课堂教学注入了新的活力，同时也向每一位教师发起了新的挑战，这就要求我们教师要努力把自己打造成为一名有思想、有教育智慧的幸福教师。如何做一名智慧型的幸福的教师，下面浅谈我的几点看法：

一、做智慧型老师，要“吃透”教材

教材是教学的根本媒介，在这个师生共有的媒介中，教师是引领者，学生是探索者。探索的够不够，深不深，都在于引领者的目标与方向。

前些年在西藏的一伙“矿老板”中，有人赚得锅满瓢满，有人亏得倾家荡产，而他们的关键不在于运气，而是最初的勘探。有人是拿到项目就上设备，一座山被挖的到处是“洞”;有人是拿到项目后聘请专业勘探队，精准勘测，定点挖掘;后来也就有了不同的收获。

同理，每个老师都有一本教材，根据现有能力，无论如何都能灵活在学生中游刃有余。但教材只是学科的指向，并不能代表学科的全部。我们在教学中，从一例走向一类，从一本走向百科，从课内走向课外。那么教材就是那个原点，必须清楚透彻，才能指明方向，才会开花结果，否则原点就会成为“黑点”，发不出光来，放不出彩来。……