石梅

摘要：随着新课改的不断推进，核心素养已经成为当前的热门话题，也是需要教师重点培养的。在传统语文阅读教学中，教师只是通过文字或者语言为学生讲解阅读技巧，对于小学阶段的学生来说，这样的教学模式比较枯燥、乏味，长此以往不仅不利于其阅读水平的提升，还会使其对阅读教学活动产生排斥心理，所以教师要创新教学方法，提高阅读教学的有效性。

关键词：核心素养;小学语文;阅读教学

引言

受教育改革以及高效课堂教育理念的影响，核心素养教学理念已成为诸多学科教师所关注的重点教学因素。在小学阶段，语文学科与学生文学素养、综合发展以及个人品行养成等方面均有密切关系。因此，引入核心素养开展语文群文阅读教学能使学生高效地掌握语文知识。目前，如何在核心素养视野下开展群文阅读教学已成为诸多教师的研究重点内容之一。

1小学语文阅读教学核心素养的培养必要性

（一）阅读教学是核心素养的教育方法。学生在阅读的学习中会接触各种类型的阅读文本，在基础的阅读教学中，这些阅读材料能够为学生提供大量的知识内容，学生在阅读中逐渐形成多元化的文化视野，培养成多元的阅读思维，而学生的各项素养能力也会得到丰富，使学生的语文学习得到基础的支撑。在丰富的语文阅读材料中，不同风格的语言文学作品，能够使学生在审美鉴赏与创造的核心素养得到升华，学生接触到比日常更加丰富的语境，同时学生的语言建构与运用也会更加高效。……