卢进

摘要：常言道：行为决定习惯，习惯成就性格，性格收获命运。[1]可见行为习惯与人的性格命运之间具有一旦的关联，对人的一生具有深远影响。学生的日常生活规范与行为规范对学生生活产生了很大影响。特别对初中生而言，初中是学生形成各种习惯的阶段，老师在日常教学中应注重日常行为规范的培养。本文根据初中教学实践，对如何实现这一目标进行了分析研究。

关键词：初中生;日常生活守则和行为规范;培养策略

一、加强行为习惯养成认识，开展规范教育

从朱熹曾说过的“论先后，知为先。”这句话中，可以看出，学生习惯养成教育也必须以学生的认知为基础。只有知道自己该做、不该做什么，才能逐渐形成良好的行为规范。所以，提高中学生对良好行为习惯形成的认识是非常必要的。通过学校教育，学生可以更深刻地认识到良好生活习惯的积极作用，体会恶习的负面影响。与此同时，学校应加强对学生行为规范的教育，促进学生行为规范的规范教育。在学习有关校规的同时，学校根据自己的实际情况，加强学生对《日常行为规范》、《学生守则》的学习，规范学生日常不良行为举止，循序渐进地培养学生良好行为习惯。

二、围绕行为规范主题开展相关活动

光靠提高学生对良好行为习惯的认识，是远远不够的。每个学生都是独一无二的个体，其性格各异，培养学生的日常行为规范习惯需要学校与教师的共同努力。学校教育工作者应抓住学生的兴趣与新鲜感，举办主题教育活动，促使学生积极参与。……