江志明

◆摘  要：信息技术核心素养是科学素养的重要基础，那么，如何在信息技术教学中培养学生的核心素养呢？笔者认为，在初中信息技术课堂中融入微视频，不仅能够增强信息技术教学的灵活性与趣味性，还能提高学生的学习主动性与积极性，让学生在学到专业知识的同时逐步提升信息技术核心素养。本文主要针对初中信息技术的教学现状，将微视频应用于信息技术的教学中，以期实现学生核心素养的有效培养。

◆关键词：核心素养;微视频;初中;信息技术

微视频是指个体通过PC、手机、DV等多种视频终端摄录、上传互联网进而播放共享的短则30秒，长的一般在20分钟左右，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑等的视频短片的统称，它是一种新型的知识呈现形式，具有短小、快速、精锐以及随意性等特征。近年来，多媒体技术、网络技术和通信技术的快速发展，为微视频的创作与传播提供了有利条件，大部分初中学生都接触过微视频，并且很喜欢，因此，将微视频引入到信息技术教学中，对于激发学生的学习兴趣，增强学生的应用能力和创新能力，提升学生的核心素养无疑起到促进作用。

一、初中信息技术课程开展的状况

（一）课程整体状况

信息技术作为一门独立的学科存在于初中教育中，不仅能提高学生的信息技术操作能力和利用信息技术解决实际问题的能力，而且能为学生今后的数字化学习带来更多的便捷和帮助。……