丁业君

◆摘  要：随着新课标及中职数学教学改革的发展，职业学校数学课堂多采用线上线下混合式教学，旨在培育学生的数学核心素养。大多数中职生是初中毕业且学习习惯和态度不好的青少年，到了中职学校，他们总觉得学数学理论知识对将来就业没有任何用处。事实上，开设数学课程的目的除了让学生在学习过程中获得学习和职业发展所必需的数学知识、技能、方法之外，更重要的是让他们形成理性思维去面对人生的各种问题，在继续学习和未来的生活工作中运用数学的思想方法和工具解决问题，具备一定的工匠精神，养成良好的道德品质，从而逐步形成正确的价值观念、必备品格。

◆关键词：数学核心素养;混合式课堂教学;中职生

随着新课标及中职数学教学改革的发展，职业学校数学课堂多采用线上线下混合式教学，旨在培养学生的数学核心素养。在课堂教学中，遵循学生的思维认知规律及参差不齐的知识水平，充分利用数学软件及教学平台，经历作图、操作实验、数学计算、直观感受、抽象分析、小组合作等学习活动，帮助学生建立直观想象、数学运算的方法策略和思维习惯，从而培育学生的数学核心素养。

1本节课教学设计思路说明及课堂实录

课中，教师首先点评学生课前任务完成情况，并邀请学生相互点评，然后将新课的知识点设置情境导入、做学中、做游戏、运用手机数学软件辅助学习等学习方式，调动学生学习的积极性和参与度。……