李正福

◆摘  要：现阶段，有关数学教学活动中游戏环节的研究屈指可数，将游戏当作关键的教学设计也如凤毛麟角。将游戏环节渗透到小学数学教学活动中，对提高教学质量有着积极的作用。小学数学教学活动添加游戏环节，可以激发学生的求知欲望，协助他们掌握有效的学习技巧;加深对相关知识点的印象，增加其遗忘时间，让教师在日后教学活动中更加游刃有余。

◆关键词：小学;数学;游戏教学

从小学生的角度出发来讲，他们在具体学习期间衍生出了注意力不集中的问题，这就诱发了学生学习水平不理想等一系列问题。要想解决上述问题，就要将游戏环节渗透其中，这样做除了可以充分调动学生积极性与主动性之外，还能让数学课堂学习变得更具活力。而如何对游戏环节进行科学设计，使其发挥出应有的价值，已然演变成现阶段值得深思的课题。

1数学游戏与小学数学教学的关系

所谓数学游戏，简单地说是将数学知识当做主要载体的游戏形式，通过把数学知识和游戏形式融为一体来充分发散学生的思维能力，促使他们爱上这门学科。基于我国教育水平持续提升的趋势下，小学数学教师在开展数学教学活动的时候应当有意识地培养小学生的学习能力，促使他们通过优秀的方式来熟知相关知识点，这样做除了可以激发他们的求知欲望之外，还能将其自我创新能力加以提升。由此可见，数学游戏和小学数学教学存在着互相促进的关系。……