严维明

◆摘  要：生本理念是很全新的教育理念，与原来的小学教学的理念非常不同的一点是将学生放置于教学的主体地位。生本理念可以让学生们真正的享受到学习知识、获得知识的快乐。基于这样的理念，在小学教师进行语文教学时，需要注意，以学生作为教学的主体，将阅读以及写作进行结合，读写互相促进、互为补充，提高学生们的各项能力。因而本文主要基于生本理念小学语文读写结合教学进行相关探究。

◆关键词：生本理念;小学语文;读写结合

一般情况下，会普遍认为读写能力是完全不相干的两种能力，教师在为学生们作阅读和写作这两方面的指导时，往往不会注意起两个教学之间的某种联系，并不能够注重其阅读和写作之间的相关联系。读写结合可以更加高效地帮助学生们提升理解能力和表達的能力。本文主要从情境教学、模仿教学、想象力培养这三个方面进行读写结合教学模式的相关探究。

一、情境辅助教学，提升读写兴趣

情境教学是普遍且实用的教学手段。在读写教学时，教师可以利用情景辅助教学的方式，提升学生们对于读写的兴趣。通过对小学语文教材内容的深度剖析，尽可能为学生们还原一些课文中比较经典的场景，让学生们真正成为课堂的主体，让学生们在一个熟悉的环境中进行阅读和写作的学习。这些教学情景可以是动态的也可以是静态的，主要是达到一个营造教学氛围的目的，在情境的辅助下，帮助学生们在读写方面获得一些进步。……