周怡

◆摘  要：概率论与数理统计作为高等院校必修公共基础课，该课程一方面难度大，内容多，另一方面，由于教学改革造成了该课程的课时量被缩减，本文在以上背景下，教研组通过将思维导图引入课程教学之中，将逻辑与层级通过图形连接、将重难点知识通过多感官维度讲解的方式进行优化，并通过不同班级之间进行试验对照，最终验证该方法的在课程中的高效使用，帮助学生更高效的掌握课程所有知识与逻辑关系。

◆关键词：思维导图;概率论与数理统计;教学方法

一、《概率论与数理统计》课程教学现状

《概率论与数理统计》作为大部分专业必修的基础课程，作为统计分析类课程的基础，重点在于建立学生对于概率的基本知识体系，拥有统计学相关基础，建立统计学基础分析逻辑。《概率论与数理统计》的学习难点主要集中于以下两点：一方面，课程内容多，且难度大，另一方面，该课程对于逻辑的要求较强，学生通过课堂学习以后可以将知识点、公式进行强行记忆学习，但是很难将学到的知识点串联以后进行整体灵活的分析。该课程难度虽低于《高等数学》，但其考试通过率、学生美誉度、学生学习意愿均处于低于大学其他课程平均值，与此同时，最近几年由于教学改革，《概率论与数理统计》课时面临被压缩的局面，因此《概率论与数理统计》课程非常需要通过一种有效地教学手段将其知识点进行整合并高效的进行讲解分析。……