王贺歆

◆摘  要：在当前的中小学语文教学过程中，文言文教学是一个非常重要的部分。文言文是中华历史文化的重要积淀。通过学习文言文，能够帮助学生形成良好的世界观，帮助学生培养良好的学习习惯。这对于学生未来的发展来说具有着非常重要的积极作用。教师在教学的过程中就需要采用有效的教学方法，激发学生文言文学习的兴趣，不断地提高学生的学科素养。在文言文教学的过程中，教师要能够突破传统文言文教学模式的限制。本文就针对中小学文言文教学的几点共识进行讨论和分析。

◆关键词：中小学教学;文言文教学;教学策略

一、重视有效的文言文教学导入

在中小学文言文教学过程中，好的导入必不可少。通过有效的文言文教学导入能够激发学生的阅读兴趣，调动学生的学习积极性。教师在进行文言文教学导入的时候一定要结合学生当前的语文学习水平以及学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，为学生打造良好的课堂学习氛围，促使学生能够在学习的过程中主动地进行探究。例如，在六年级上册《伯牙鼓琴》这一则文言文教学的时候，教师就可以结合教学内容进行有效的课前导入。教师可以在课堂导入阶段给学生播放名曲的“高山流水”，让学生闭上眼睛去用心进行感受。然后，教师引导学生带着兴趣去探究歌曲背后的故事。这样，学生在学习的过程中就能够带着好奇心去进行探究，对于整个故事的理解也会更加的深入。……