范莹

◆摘  要：在中职英语课堂教学的过程当中，不仅需要注重学生对英语基础知识的掌握，还应该注重学生对思想、价值观层面的优化和提升。这就意味着，积极地融入思政元素，在中职英语课堂中具有重要的现实必要性。本文主要分析中职英语课堂中思政元素融入的现状以及未来融入的优化策略。

◆关键词：中职英语;课堂;思政元素;融入

目前我国正在积极地注重学生思想观念，理想信念等方面的教育效果的提升，在中职英语教学过程当中，在课堂教学的内容、课堂教学的方式方面积极融入思政元素，也是中职英语教学领域关注的一个主要课题，但是，由于受到主客观等诸多因素的影响，目前，我国一些地方在中职英语课堂思政元素融入的效果方面还有着较大的提升空间。因此，本文探讨影响中职英语思政元素融入的相关因素以及未来的融入优化策略，对于促进该领域相关研究的完善，有着一定的积极意义。

一、中职英语课堂思政元素融入影响因素

为了更好的了解在当前的中职英语课堂思政元素的融入过程当中，其所受到的一些影响，本文通过文献研究以及案例研究等相关方法对其影响因素进行分析，其影响因素主要体现在以下几个方面。

首先，教师的主观意识。在进行中职英语课堂教学中，教师是整个课堂教学的主要组织者和实施者，教师自身是否在思想层面能够充分认识到融入思政的元素，对于提高整个课堂教学效果，尤其是提高学生的思政意识所具有的价值和意义，直接影响着思政元素的融入效果。……