[摘要] 随着新时代的到来，社会经济快速增长，信息技术日新月异，家长素养不断提升，学校教育高质量发展，家校共育呈现出越来越复杂的态势。本文旨在正确认识家校之间的关系，认清当前家校育人的现状，构建思想同心、行动同向、施教同频、资源同聚、育人同行的家校融合育人新样态，促进孩子的健康成长。

[关键词] 新时代;家校融合育人;思与行

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“若只有学校而没有家庭，若只有家庭而没有学校，都不能单独承担起塑造人的细微、复杂的任务。”可见，一个孩子的健康成長需要学校教育和家庭教育相互沟通配合、共同促进提高。

随着新时代的到来，社会经济快速增长，人民生活更加富裕，5G网络、大数据、云端课堂等技术日新月异，传统家庭结构发生深刻调整，婚姻家庭观念发生深刻变革，家长素养不断提升，社会对教育要求的提高以及教育自身发展的需要，使得教育呈现出越来越复杂的态势，传统意义上的家校合作已经难以取得理想的效果。如何正确认识家校之间的关系、认清当前家校育人的现状、开拓家校融合育人的新路径，是我们需要思考和实践的问题。

一、学校和家庭的关系模式

做好家校共育工作，首先要定位好家校关系。在深入研究国内外中小学校与家庭关系后，笔者认为，要突破家校合作的瓶颈，必须重新调整学校、家庭的关系模式。家庭和学校正在慢慢发展为教育“合伙人”的关系，家庭和学校在教育孩子方面如同一个股份公司，家长（家庭）是公司的董事长，教师（学校）是公司的CEO，家长是公司终身持股人，教师是公司阶段持股人，这就是家庭教育与学校教育的融合。……