赵作红

摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，只有攻克了阅读教学这一难关，才能占领小学语文教学的主要领地。随着时代的变迁、新课改的出台，小学语文的教学理念、方式、内容等都发生了变化，但在现实中仍然存在一些不可忽视的问题，针对这些问题提出了相应的解决措施。

关键词：阅读教学;现存问题;解决策略

相比较其他科目，语文是最重要的交际工具，小学语文阅读教学对于培养学生的文化素养、开启学生的认知能力等至关重要。现如今整个社会文化水平的大幅度提升，使语文这种基础性课程的重要性更为突出，对小学语文阅读教学的研究在理论和现实中都具有重要意义。

一、语文阅读教学的研究意义

（一）理论意义

所谓的语文阅读，顾名思义就是学生通过对文章的阅读并加以了解，从而得知其中的文化内涵与文章作者写作时的感情，是每个学生在学习语文时都必须经历的锻炼。语文课程的学习较其他课程而言，与社会环境的关系更为密切，广泛地存在于人际交往、家庭和社会环境中。但是由于各方面的综合原因，语文阅读教学一直固步于学校的院墙之内，语文阅读的外延在一定程度上止步于口号。阅读能力的培养有助于积累词汇、丰富知识、训练理解和思维，亦是学生知识输入转化为文化输出的关键所在。本文的研究着力于打破往常小学语文教学的传统模式，全面改革创新与时俱进的小学语文教学模式，引导教师转变传统的教学观念，突破教学的方法。……