弓文艳

摘要：整体上看，幼儿教学水平较之以往有了明显提升，幼儿教学创新也是一个基本趋势。新媒体技术运用近几年备受关注，一些幼儿教师也进行了新媒体技术运用尝试。但从实际上看，很多教师对新媒体技术运用事宜较为陌生，新媒体技术的运用效果也并不理想。对部分幼儿园内新媒体技术运用状况进行具体分析后可以看出，新媒体技术实际运用上甚至存在着一些具体问题。为此，结合相应问题提出更为有效的新媒体技术运用策略也十分重要。

关键词：幼儿园;新媒体技术;运用

1幼儿园绘本教学中应用多媒体技术

1.1结合新媒体技术实现幼儿园绘本的动态化

多项科学研究表明，在实际的学习中一些直观生动的事物最能吸引幼儿的注意力，激起幼儿的兴趣。如果一味的采用传统教学中以书面阅读和口头表述为主的静态教学方法，很难吸引幼儿的注意力，导致幼儿阅读兴趣不高。因此，老师可以利用电子白板和有关的教学视频，将静态的语言文字转变为动态的音频图像，赋予幼儿园绘本新的活力，让绘本内容变得生动立体，更具吸引力，进而提升幼儿对绘本阅读的主动参与性。例如老师在讲授《小黑捉迷藏》时，如果只靠直白的讲述，这本绘本的主要内容就是一个静止枯燥的“小黑点”。对此，老师可以充分利用交互式白板课件，通过smart白板，用淡入、淡出、飞入、飞出等方式，让原本静止死板的“小黑点”变得灵活多变起来。……