汪雪

摘要：由于高中化学知识比较抽象，难以理解，学生学习起来难免会有一定的困难，长时间的学习之后，会降低学生对于学习化学的兴趣，甚至产生厌倦的心理。然而分层教学在高中化学教学中的有效应用，能够根据学生的实际情况和学生的差异进行教学，尽量满足学生的需求，让学生都能有所收获，促进学生更好的获取知识。

关键词：分层教学;有效策略;高中化学

在高中化学教学过程中，根据学生的实际情况，采取相应的教学策略，充分考虑每个学生的需求，根据学生的实际能力将学生分成不同的组，针对性的对他们进行教育，开展相应的教学活动，促进不同水平与能力的学生都有所提高与发展，从而提高高中化学整体的教育质量，努力实现高中化学的教育目标。在高中化学教学过程中如何有效应用分层教学是当前老师面临的巨大挑战。

一、学生分层

新课程的不断改革越来越注重让学生作为课堂的中心，因此，老师要注重分层教学的重要性。这就需要老师全面了解学生的认知特点和学生学习的水平与能力，以便老师科学分组，对学生进行思想教育工作，还可以通过测试的形式了解学生的基础水平，将其分为优等生、中等生和差等生，需要注意的是给差等生更多的关注，帮助他们解决问题，树立学习的信心，从而提高高中化学成绩，不要只关注成绩优异，学习能力强的学生，这样会造成分化现象严重，不利于化学教学顺利开展。……