宋玉容

摘要：课堂教学效率是指老师和学生之间保持有效且良好沟通交流的同时，学生充分掌握所学知识。现如今各种行业各种领域的学习都需要数学作为基础，数学这门学科的学习对我们的影响是一生的。农村小学教育发展是我国教育行业的关注点，农村学校面临着留守儿童教育的问题，家长在外务工挣钱孩子留在农村接受教育，家长和学校的联动性差。因此在农村小学数学教学中如何提高课堂效率值得研究。

关键词：农村小学;数学课堂;教学效率

小学阶段的学习过程就像一座建筑物打造地基的过程，只有在小学阶段打好学习的基础，未来学习发展才会更加稳固。在中国仍然存在着城乡发展水平不均衡，城乡教育教学水平参差不齐的现状。农村教育发展较为落后，硬件设施和软件设施有待提高，国家十分重视农村学生的教育问题。小学阶段数学知识的学习对以后长远的学习和生活实践具有深远的影响。提高农村小学数学课堂教学的效率十分重要。本文主要从做好课前准备、课中丰富教学方式、课后总结反思三个方面来展开分析。

一、做好课前准备

数学教师是小学数学学习的引导者和课程内容的研发者，教师需明确自己的职责认真教学的同时培养学生道德品质。农村教育中小学数学教师应提前熟悉需要讲解的内容和重要知识点，做好课前的板书设计和教学环节设计。小学数学教师应该了解留守儿童的行为习惯和行为特点，在此基础上进行课前准备工作。……