宫素平

【摘 要】随着我国教育事业的不断向前发展，缩小城乡教育差距、提升小学生身体素质已经成为当前重要的发展方向。学校具有提升学生学识、德育素养、身心健康等社会责任与历史重担，但是受限于教学硬件设施和师资力量的局限性，在农村小学体育教学过程中注重体育游戏常态化教学、为学生营造一个积极有趣的体育课堂，来打造身心健康发展的当代小学生，是本文的主要思考和探究方向。

【关键词】农村小学;体育游戏;常态化教学

体育常态化教学是指在体育教学过程中将体育项目与游戏相结合，以锻炼学生身心健康为主旨，以培养学生的体育兴趣、形成积极向上的精神状态为课堂方向，进行规范化教学。农村小学的基础设施相对落后、不足，场地宽大空旷，根据学校的实际情况来进行游戏常态化教学，避免生搬硬套城市小学体育教学课程，对学生的健康成长更具有促进意义，下文将对农村小学体育常态化教学课堂的构建提出一些具体的策略。

一、体育与游戏结合，促进学生身心健康发展

小学生身心发展不成熟、玩心较重，在小学体育教学过程中将教学与游戏相结合，可以吸引学生的课堂注意力，激发学生的学习兴趣，培养学生形成良好的课堂习惯，使学生从繁重的文化课堂脱离出来，做到劳逸结合式教育，促进学生身心健康发展。在体育教学与游戏相结合过程中，教师要把握好两者相结合的程度，过度体育规范化会造成学生课堂参与度不高，无法充分发挥学生的自身主动性，相反，过分游戏化会造成与体育课堂教学宗旨相脱离，无法起到培养学生身心健康的目的。……