夏艳君

摘 要：德育教育是学校教育中离不开的话题，也是立德树人背景下所有教师都应该探索与思考的问题。提升学生的道德水平既可以规范学生的日常行为习惯，又可以提升学生的品德修养，为学生综合能力的发展提供源源不断的动力。

关键词：立德树人;小学美术;课堂教学

立德树人是教育的根本任务，强调的是学校教育对个体思想品德的培养与促进。在小学阶段，教师注重培养学生的道德素质，帮助学生建立起正确的人生观、价值观与世界观，可为学生的健康成长打下基础。

一、艺术赏析，提升学生的审美能力

审美能力指的是个体感受、鉴赏、评价和创造美的能力，提高审美能力有助于学生对艺术作品的深入理解，可以帮助学生树立起正确的世界观，让学生在充满美的理想下更好地、更有规律地去改造世界。

在进行《人民艺术家——齐白石》一课的教学时，教师便采用艺术赏析的模式提升了学生的审美能力。本节课的教学目的之一便是让学生感受到民族文化之美，在这个教学目标的指导下，教师组织学生运用艺术的语言对齐白石的画作进行了描述，通过这一环节，教师促进了学生将自身的艺术感受转化为了艺术语言，加深了学生对齐白石作品的理解，也为学生的审美提供了更多的角度，增强了学生对艺术的包容性。

小学阶段组织学生进行艺术赏析时，可以适当地放宽标准，让学生言之有理即可，而不是刻板地去规范学生必须用技巧进行赏析。……