王世兵

【摘 要】英语作为当前教育体系中的一门非常重要的学科，其学习方法和学习效果直接影响到学生的成绩。随着“核心素养”概念的提出，对于核心素养的研究与探索成为教育界的研究重点，也是未来教育发展的一大趋势。在核心素养教育理念下，对于英语的教学，更加注重学生语言学习全方位的培养，尤其是在初中阶段，需要给英语学习打下良好的基础。而英语阅读，在英语能力培养中占有重要地位，因此，对于初中英语阅读教学方式进行新的探索尤为重要。思维导图的使用，近年来在教育界广泛使用，逐渐深入中小学课堂中，有着不错的成效。本文针对思维导图在初中英语阅读中的作用进行研究，并探讨在核心素养视角下，如何有效运用思维导图对初中英语阅读思维进行培养，为相关领域人员提供参考。

【关键词】核心素养;初中英语阅读;教学方式;思维导图

一、核心素养视角下英语阅读教学现状研究

（一）初中英语阅读教学现状研究

自教育部提出“核心素养”教育理念以来，各个学科的教育方式方法、教学内容以及教学模式等都朝着核心素养探索。对于英语学习而言，核心素养不仅包含英语语言能力，还有英语文化意识，以及英语思维与学习能力方面。大量学校以及教育机构开始提供初中英语学习微资源，依托信息技术，制定学习方案，开发学习软件，全方位满足初中英语学习的需要。英语阅读在初中英语中占有重要的地位，是提高英语水平以及英语成绩的重要方式。……