何洲

摘  要：作为培养社会主义接班人的高等学校，需将学生综合素养发展作为目标，结合社会发展形态及社会建设理念，加强思政教育管理，发挥其人才培养的作用。基于此，本文围绕高等学校思想政治教育管理要求，从思政教育管理原则入手，探究管理方法，以期为高等学校思政教育工作者及管理人员提供理论与实践帮助。

关键词：高等学校;思想政治教育;以人为本;和谐视野

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-000-02

在互联网技术支持下，学生接触外界信息的途径增多，易受社会不良思想或错误观念的影响，形成错误思想、表现出违规违纪行为，不利于学生身心健康生长。针对该现状，需加强思政教育管理，促使高等学校和谐发展，提高高等学校思政教育水平，促进学生全面发展。

一、基于和谐视野下高校学生思政教育管理原则

第一，以生为本原则。在教育管理工作中，管理客体为学生，教育工作者需遵循以生为本原则，将促进学生个体发展、学生群体和谐发展作为管理目标。在新时期背景下，知识经济发展迅猛，互联网较为普及，学生会表现出较强的个性化特征，在性格特点、认知水平、情感体验等方面存在较大差异。教育工作者需综合考虑学生的个性化特点，改变传统灌输式、填鸭式、因循守旧的工作理念，在引导学生树立正确价值观、人生观的同时，为学生提供自由的成长空间，使学生获得更为丰富且真实的情感体验，进而转变学生的错误观念，纠正错误行为，发展其综合素养，实现思政教育的目标。……