摘 要：培养中学生的英语阅读能力是中学英语教学的主要目标之一，学生掌握的英语语言材料越多，运用英语交流的能力就越强。如何利用有限的教学时间有效地提高学生的阅读能力是值得教师研究的课题。

关键词：英语教学;阅读能力;教学策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）24-0075-02

引  言

王英民说：“不会阅读就不会学英语，阅读是基础，没有阅读，就不会有很好的听力，没有阅读，就更谈不上写作。”提高学生的英语阅读能力，能促进学生认知能力的提高，从而促进学生听、说、读、写技能的不断增强[1]。阅读能使人增长见识，拓宽视野。如何培养和提高学生的阅读能力呢？笔者认为，教师应在激发学生阅读兴趣的基础上，使学生掌握阅读方法和技巧。

一、如何激发学生兴趣

（一）注重精读材料的选择

教師要根据本班的具体情况，结合教学的实际需求，灵活并创造性地使用教材。教师可以对教材的编排顺序或内容进行适当的调整。教师必须坚持科学性、多样性、趣味性和目的性相结合的原则，根据学生的实际学习水平选择适当的课外资料。当前阶段，网络资源丰富，教师可以利用一些英语学习App，如“流利说”“百词斩”“爱阅读”等，帮助学生高效学习英语知识。

（二）鼓励学生读一些简单的英文原著

教师可以根据学生的实际学习能力，向学生推荐英文原著。例如，Roald Dahl系列丛书具有幽默风趣的写作风格，非常适合初中生阅读;《小屁孩日记》《奇迹男孩》等书籍也是不错的选择，这些书籍里的故事还被拍成了电影，教师可以利用这些影片来激发学生的阅读兴趣。……