郑小华

【摘 要】 随着新课改的不断发展，音乐教学的地位也越来越高，很多教师和家长都开始重视学生的综合素质，也逐渐重视音乐学科的学习，注重对学生的音乐素养的培育。而这种艺术类的课程，必须要从小开始培养，教师的音乐教学应该更具有生活化的气息，才能够方便学生的理解。因此我们应该从小学开始注重音乐的生活化发展探究。

【关键词】 小学  音乐  教学生活化

前言：在新课改的引领下，教师要逐渐转变教育观念，把学生的音乐课堂和实际生活相联系，让学生能够在生活化的课堂当中学到更多的音乐知识，从而培养一个正确的音乐学习思维。教师把原本课本当中枯燥的音乐知识转化成和生活相关的内容，帮助学生更好地掌握所学到的音乐，能够更好地带动起学生的学习热情，让他们更多地把自己学到的音乐相关的知识和自己的实际生活相结合，也能够和自己身边更多的人去分享音乐，能够真正让学生在生活当中也做到热爱音乐。

一、转变学生学习观念，帮助学生寻找共鸣

生活化的教学首先是为学生烘托出一个生活化的学习氛围，而这个氛围是由教师和学生共同构建的，因此应该首先转变学生对音乐课堂的看法，教师要引导学生去发现音乐的乐趣，以及音乐和自己的生活相关的地方，从而提高学生的学习兴致。使得学生能够主动地去接触和音乐有关的知识，能够主动地去了解音乐，激发学生学习的潜在动力，让学生能够带着渴望的心情去接触课本上的知识，达到更好的学习效果。……