卓小露

【摘 要】 面对中考的压力，学生需要具备一定的自主学习意识才能够更好地进步与成长。基于此，作为一名初中英语教师，我们须得注重激发学生的学习自主性，从而优化学生的英语学习能力，以求取得精彩的初中英语教学质量。

【关键词】 初中英语  学习自主性  信息技术  问题情境  合作学习

在传统时期的课堂教学实践活动当中，英语作为重难点学科，教师采取的方法往往会令学生感到一定的压力，而这对于有着中考压力的学生而言，往往是雪上加霜。基于此，在新课程改革教育理念的影响下，身为初中英语教师的我们要更新自身的教学思想，思索能够激发学生学习自主性的教学方法，以求提高学生的英语学学习效率，取得理想的初中英语课堂教学效果。下面，本人将依据自身从事初中英语教师这份职业的教学实践经验，对如何在初中英语教学方法教学中激发学生学习自主性提出以下几点建议。

一、利用信息技术激发学生学习自主性

信息技术已经在科技迅猛发展的时代环境下得到了极为广泛的应用，所以利用信息技术授课是当下教师所必须具备的基本技能。基于此，作为一名初中英语教师，我们要懂得发挥信息技术的教育价值，利用信息技术激发学生学习自主性，从而使学生对所学内容形成深刻的认识与理解，达到提升初中英语课堂教学质量的目的。

比如，以引导学生学习I would rather watch sports shows than those ones. 这部分内容为例，首先，我利用信息技术播放了不同的电视节目，引导学生学习了与之相关的单词和短语，为学生能够读懂有关电视和电视节目的短文奠定了基础。……