田兴智

【摘 要】 随着社会的进步以及发展，教育也顺应时代的发展全面进行改革，教师也对于授课方式做出了相应的改革。针对高中生的地理教学，教师应注重对于学生的核心素质教学，改革传统的教学方式，可以有效提高教师的教学效率，使学生在学习地理时的视野更加广阔，思考问题时更加全面化，将地理书本中学习的知识应用到实际生活中，提高学生的应用能力。基于此，本文首先概述了核心素养下高中地理教学的意义，然后从三个方面分析了核心素养下高中地理教学的策略探究，供相关人士参考交流。

【关键词】 核心素养  高中地理教学  策略

引言：

中国幅员辽阔，地理资源是非常丰富的，地理的文化差异也是非常明显的，因此地理知识对学生是非常重要的，学生可以通过对地理知识的系统学习，认识并了解到我国的地理文化差异。在新课改的背景下，学校应结合学生的实际情况对教学方式进行改革，帮助学生尽快适应素质教学模式，针对学生进行素质教育，注重培养学生的核心素养。将核心素养培养作为高中地理教育的教育方针，可以帮助学生熟练地掌握地理知识。

一、核心素养下高中地理教学的意义

核心素养指的是学生应该在学习中所具备的关键能力以及社会发展所需要的品格，有利于培养学生自身的修养、国家情怀、社会关爱，使学生更加注重自身的发展，成为全方面发展的综合素质人才，提升学生的学习积极性以及提高自身的创新实践能力。……