程辉

【摘要】初中英语词汇教学历来都是教与学重点内容，但是多数学生缺乏正确的学习方式和传统枯燥单一的教学过程中，逐步丧失了对英语学习兴趣，最终甚至还会造成个别学生偏科的主要原因。故此，本文基于初中英语词汇教学的有效方法研究中，通过探索以生为本定位，提高学生学习主动性、加强信息技术应用，提高学生学习识记力、重视思维导图教学，提高学生学习有效性的三个方面研究，希望能够激发学生对词汇学习的兴趣和能力，从而更好地夯实学生英语学习的基础。

【关键词】初中英语;词汇教学;方法研究

随着我国社会经济高速发展背景下，英语作为全球第一交际表达语言，已经成为我国现代化社会人才必备能力。而初中英语教学阶段是衔接高中英语教学的重要阶段，该阶段为学生打下扎实的英语基础，将会大大提高学生未来英语学习的顺利性和高效化。而词汇作为初中英语教学的重点内容，也是大多数学生学习的难点之一，所以教师应该重视学生学习现状，能够不断更新自己的教学理念上，结合学生的实际学习状况，开展针对性英语词汇教学，这样不仅提高英语教学的整体效果，还能够进一步夯实学生的英语基础，从而助力学生未来英语综合能力的协调、全面发展。

一、建立以生为本定位，提高学生学习主动性

在初中英语词汇教学中，教师应该立足以生为本的教学导向，结合学生身心发展规律和学习兴趣，提出相对应的教学策略，这样不仅使得学生学习过程具有事半功倍的效果，还能够进一步改变传统词汇学习的呆板影响，有效提高师生教与学的互动性。……