白玉琴

【摘要】随着核心素养教学要求的不断提高，传统高中生物教学方法面临着严峻挑战，如何运用开放式课堂教学模式，提高高中生物教学质效，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了开放式课堂的教学优势，并结合相关教学经验，分别从教学手段开放，焕发课堂活力等多個角度与方面，探讨了核心素养背景下开放式课堂教学的实施路径，阐述了个人对此的几点认识。

【关键词】核心素养;高中生物;开放式教学;方法运用;

引言：

当今社会，高中教育事业蓬勃发展，各类新型教育教学理念层出不穷。其中，开放式教学理念凭借着突出的优势价值，开始在高中生物教学中得以实践运用，在提高生物课程教学质量与效率等方面发挥出关键作用。本文就此展开了探讨。

1开放式课堂教学优势

与传统课堂教学方法相比，开放式教学模式具有显著的开放性特征，不仅在教学理念与方式上更为灵活多变，而且在教学空间与教学评价方面独具优势。近年来，教育主管部门高度重视开放式课堂教学方法的运用与创新，在整合课堂内外教学资源，构造闭环课堂教学体系等方面进行了积极探索，实现了课堂教学的互动、互助与互促。高中生物课程具有抽象性特征，各类型知识点之间存在潜在关联，传统课堂教学方法势必难以满足核心素养培养要求，而通过运用开放式课堂教学模式，则可有效调动学生参与课堂学习的积极性，尊重与巩固学生在课堂教学中的主体性地位，培养学生探究能力与思维能力，为学生赋予更多发展空间，迎合核心素养教育的现实需求[1]。……