杨晋

【摘要】学生的学习兴趣是学生学习的本质动因，也是促进学生探索得到能力的一种强烈欲望。在美术课堂教学中，合理地激发学生的学习兴趣是产生美术素质，发展美术实践能力，激发创新意识，熏陶审美观品性的关键。本文即从学生兴趣的激发入手，讨论了小学美术的教学策略。

【关键词】小学美术;兴趣激发;美术兴趣;自觉性

激发兴趣针对激发学生学习美术的主动性和自觉性起着没法替代的效果。学习兴趣是人们有选择、开心地研究一些事情而开展学习的心理状态趋向，是促进人们去了解事情、探求真理的一种关键动因。对学生而言，兴趣对学生的学习具有推动作用。依据小学美术课堂教学的具体情况，应用美术教育的基础理论和方式，明确提升学生美术学习兴趣，选用形式多样的教学策略。在教学环节中，不断让学生取得成功，激发并维持学生美术学习兴趣。

一、趣味性导入，激发学生的求知欲

俗话说得好，开头难，新课导入是组织课堂教学的第一步，是课堂教学取得成功的重要一环。它不仅能够提升学生的学习兴趣，还能激发学生积极去发现问题，提问问题，使学生迅速地投入到学习中去。在课堂上，常见猜字谜、说故事、魔术表演等导入形式。现如今，现代信息技术已广泛运用于美术课堂教学中，灵活运用多媒体系统，具备形象、操作简单的优势，能吸引学生的专注力，激发其求真冲动，进而提升学生的学习兴趣。……