张倩

【摘要】导学案对引导小学生进行自主学习有一定的作用，尤其是对预习模块的内容设置是很重要的。预习模块内容设置得好，既能提高小学英语阅读课的课堂效率，更重要的是能够提升学生的英语阅读兴趣、解析阅读语篇的能力，提升学生英语阅读素养。英语阅读导学案预习模块内容的设置要以语篇为依托，以语言知识为架构，以提升学生英语阅读技巧和阅读素养为目标，精心设计，避免出现过多、过难的问题。

【关键词】小学英语;英语阅读;导学案;预习

在小学英语教学中，学生从四年级升入五年级后，整体英语阅读水平不高，面对灵活的英语阅读题目时，学生失分率比较高，导致在英语阅读面前越来越提不起兴趣，在解题时较难正确地运用合适的方法来分析和理解文本。《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出，小学英语阅读教学任务应是培养学生基本的阅读素养。英语阅读教学过程的核心是努力寻求信息梳理、语言学习、阅读方法、思维训练等诸多因素的有机统一。

所以，如何在小学英语教学中提升学生英语阅读兴趣和英语阅读素养是很关键的一个问题。小学生在解析阅读英语文本与解读中文阅读有一个很大的不同就是：英语对学生来说是非母语，这就产生了三个难关：学生英语阅读兴趣没有那么高，掌握的英语阅读方法没有那么多，再加上对小学生来说单词量较少。面对这三道难关，学生普遍没有从头到尾阅读整篇文本的习惯，多是根据题目，带着问题去解读英语阅读文本。……