陈慧婷

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”这一点促使学校必须注重学生多方面发展以及品德教育。通过多渠道、多方向落实国家在这方面的要求。笔者作为一名教学工作者，不仅需要把全体学生的学习放在首位，更加需要思考如何帮助学生更好地学习，如何能够让班上的每一名学生都能够积极且主动地对待学习，日常教学中采用怎样的教学方法能够更好地完成教学任务、有没有哪一种方法既能够让每一名学生学得好又能够让教师在日常应用中更加容易操作。基于这一个想法，笔者大胆地尝试将“结对子”学习方式应用于课堂教学。

一、“结对子”学习方式的特点

其一，这种方式组织形式简单，是在传统教学方式的基础上将班级中的学生进行重新、科学的分配。通过组成两个学生为一组的“结对子”方式，从而实现同组异质、异组同质。

其二，“结对子”学习方式的内容和形式丰富多彩。在具体的教学过程中，笔者不仅通过利用多方面的问题引发学生思考和讨论，同时也鼓励学生在“结对子”内部通过课本预习、相互讨论的方式将不懂的知识点进行沟通和交流。在这种情况下再引导学生进行班级内部的讨论，从而达到疑惑解析的目的。通过利用“结对子”学习方式实现在班级授课条件下学生与学生之间的学习，从原本的竞争关系改为既有竞争又有合作的关系，这种方式带有明显的温暖的味道，让学生更够在更加融洽的氛围中学习。……