贾芳 张强 付娜仁

摘要：教育网络信息化发展下，为适应新时期教育现代化要求，传统的教育教学手段迫切要求改革和发展。高校课堂教学如何与新形势下的线上教学有效结合，是提升高校教育教学质量的的关键所在。本文结合高校学前教育专业必修课程学前儿童科学教育线上线下混合式教学模式改革实践，围绕课程开展中的混合式教学模式的设计、实施、评价等方面进行论述，并提出相关改进意见。

关键词：学前儿童科学教育 混合式教学 模式 教师培训

随着教育网络信息化发展，基于互联网的课程改革在不断的尝试进行中。高校作为人才培养的重要平台，如何将高校传统教学方式与新形势下线上教学高效结合是全面提升高等院校教学质量的关键。

一、学前儿童科学教育混合式教学的必要性

混合式教学是把传统课堂教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来的一种教学模式（何克抗，2004）；翻转课堂是将学生的课下预先学习与课上教师主导讨论、解析相结合，形成师生教学互动的一种教学模式（王凤秋等，2017）。混合式教学不一定会“翻转”课堂，但“翻转”课堂一定是混合式教学。学前儿童科学教育是幼儿园五大领域重要组成部分，是学前教育专业的必修课程。构建一套包含前期准备、课前预习、课中导学及课后思学四个板块的线上+线下混合式教学模式，融课程教学和教师培训一体化，是适应新时期学前教育专业发展的重要形式。……