黄美玉

摘 要：伴随着我国经济水平的不断提高，西方的教学思想也引入了中国。伴随着教育肩负的呼声，我国对小学、初中、高中阶段的教学环节提出了不同的改革要求和大纲。高中数学的难度相较于初中阶段有了明显的增加，知识点的复杂程度也有了明显的提高。为了帮助高中学生更轻松地参与课堂教学，目前很多地区都提出了简约化高中数学课堂教学的思想。简约化注重对课堂教学过程中授课地循序渐进，教学的内容也要根据学生不同的程度进行合理的调整。本文将从多个方面分析数学课堂教学的简化。

关键词：简约化;高中数学;课堂教学

引言：伴随着时代的进步与发展，教育理念也在得到不断地更新和调整。教育学家认为，任何一门学科都可以采用更加简洁的手段进行授课，帮助学习者更加轻松地掌握知识。数学是一门基础学科，是人类对客观世界观察分析后，加以概括和抽象，构建完整的理论体系，最后加以推广应用。数学本身就具有简洁之美，需要教师在授课过程中使用精炼的语言描述，调动课堂气氛，使课堂能够快速生动起来。在授课过程中，教师一定要突出学生的主体性地位，促进学生能够自主性学习和进步。很多高中学生学习数学只是单纯为了分数，忽略了数学中蕴含的简洁之美，不利于学生未来的成长发展。为了纠正改善这一恶性循环，教师要从课堂授课环节做出改变，帮助学生理解数学的精神内核，从根本上接受数学，而不是被迫的学习。……