[摘 要] 數字经济时代的到来和新冠肺炎疫情的冲击，传统课堂受到了极大的冲击，在线教育迅速发展。新时代的“市场营销学”教学，不仅要教授学生营销学知识，而且要培养学生的家国情怀，勇于担当，富有创新精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。以“市场营销学”课程为例，基于课程思政的教学理念，依托课程网站平台，将互联网与教育教学深度融合，探索“互联网+课程思政”混合式教学改革实践，以期更好地开展大学课堂教学，并为其他课程的教学改革提供借鉴。

[关键词] 课程思政;“互联网+”;市场营销学;教学改革

[基金项目] 2018年度广州应用科技学院（原广州大学松田学院）课程建设项目“市场营销学”（2018STZLGC08）

[作者简介] 刘筱婷（1985—），女，广西贺州人，硕士，广州应用科技学院经济与管理学院讲师，主要从事企业管理和市场营销研究。

[中图分类号] G434    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）39-0152-04    [收稿日期] 2021-05-17

一、引言

课程思政最早于2014年由上海市委、市政府提出，是指在讲授本专业的知识、技能之外，还应当承担立德树人的教育功能。它是一种全新的教学理念和思维：将思想政治教育融入专业课程教学和实践的各环节、各方面，以达到“知识传授与价值引领相结合”的效果。随着2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设，课程思政教学实践探索也呈现出百花争放之势。

随着数字经济时代的到来，互联网与传统行业、领域不断地进行深度融合，创造新的发展生态，成为各个领域新的增长点，“互联网+”已经成为一种时代特征。……