何厚朝

摘  要：随着社会的发展和新课标的不断深入，在现今的高中历史教学过程中，教师要根据学生的需求和特点进行教学，寻找到符合学生学习的教学方式，完善教学内容，这样才能给学生以后学习历史知识奠定好基础，才能更好的教育学生，促进学生全面发展。但是现在培养学生价值观方面还存在着一些问题，家长以及社会都对学生价值观的培养很关注，但是在教学过程中确不太重视，教师需要在知识教育的同时融入价值观的教育。

关键词：高中;历史教学;价值观

改革开放一来，我国的经济是在持续的发展，但是对价值观的要求有些降低，人们的价值观也在不断发生着变化，这个时候就影响了学生价值观的形成。高中阶段正是学生价值观形成的关键，所以，在历史课堂中，教师在教育学生时，不仅要教给学生历史课程的书本知识，还要运用合理的教学方式提高学生自身的素养，从而才能学习到更加丰富的历史知识。学习历史知识不仅可以提高学生对历史的了解，还能让学生知道学习历史的重要性，让学生提升学习学习历史的兴趣。

一、高中历史教学中价值观教学存在的问题

1.1教师的教学方式单一

现在还有很多教师在教学过程中按照自身的思想和教学习惯来设计教学内容和教学任务，在课堂上只是运用讲重点知识来让学生学习需要背的历史知识，这样导致很多学生只会跟着教师的思想走，不会自己主动的学习，不会寻找适合自己的学习方式。……