【摘    要】良好的倾听能力和习惯对小学生来说十分重要，这不仅是学生听懂语言的重要保证，也是尊重别人的一种表现，不仅是学生学习习惯的培养，也是学生综合素质的体现。在教学中，教师要言传身教，明确目标，创设情景，教给方法，适时鼓励，善于挖掘和创造一切可利用的教学资源，善于捕捉教育契机，唤起学生倾听的兴趣，养成学生良好的倾听习惯。

【关键词】培养;小学生;倾听习惯

中图分类号：G623        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）25-0183-02

How to Cultivate Good Listening Habits of Primary School Students

（Jiezi Primary School， Chaona Town， Lingtai County， Pingliang City， Gansu Province， China） SHI Xicai

【Abstract】Good listening skills and habits are very important to primary school students. This is not only an important guarantee for students to understand the language， but also a performance of respect for others. It is not only the cultivation of students' learning habits， but also a manifestation of students' comprehensive quality. In teaching， teachers should teach by example， clarify goals， create scenarios， teach methods， encourage timely， excavate and create all available teaching resources， be good at capturing educational opportunities， arouse students' interest in listening， and develop students' good listening habits.

【Keywords】Training; Primary school students; Listening habits

新课程倡导营造一种轻松愉悦的教学氛围，让学生大胆发表自己的见解，展示自我。但从教学现状来看，学生只是一味地表现自己，缺少了倾听别人意见的耐心。现在的学生在“说”的方面问题不是很大，但没有培养好倾听的能力，“听”这方面的问题不只表现在一般的场合，在课堂上也是如此。学生在倾听方面存在以下问题：一是不爱听。学生喜欢表现自己，总认为发言就能引起同学们的注意，能得到教师的赞扬，听却得不到他人的认可，因此他们不喜欢听别人说话。二是假装听。不少学生在课堂上都会努力表现出自己是在认真听讲：身子挺得很直，眼睛盯着黑板一动不动，其实只是在“假”听，是给人做出一种听的样子。三是遗忘快。没有专心地听，把听的话当成了耳旁风。四是爱插嘴。认为他人的发言不如自己，或者认为他人的发言存在问题，或者认为自己失去了表现的机会，随时都想打断同学的发言。五是注意力不集中。……