蒋娟

摘要：初中物理相对其他学科课程而言学习的难度较大，特别是对于学习底子不是太牢固的初中生难度就更大了。初中物理的教材内容更加侧重于理论性和科学规律的实践性，这样就造成了初中物理教学的实际效果不怎么尽如人意。为了解决这个问题，生活化教学便应运而生。这种教学方式更加接近学生的学习生活，更加接“地气”，并且可以使现在初中物理教学效果不太好的问题得到有效改变。所以本文主要对初中物理生活化教学存在的问题和相应策略问题开展探讨和研究。

关键词：初中物理;生活化教学;策略

物理的出现来源于人们对生活的积累，物理和生活的关系不能分开而论，可是现在的初中物理教学把教育重点都聚集于物理知识的掌握上，并没怎么关注物理学科在生活经验和生活发现培养方面对学生的深远影响。新课改下，初中物理的教学方式正在向生活化教学慢慢转变，同时老师要积极地鼓励和引导学生把所学到的物理知识和生活密切关联起来，提升学生对物理知识的学习和探索能力，达到学以致用的效果。实际教学中，应把教材中较抽象理论的物理知识放在日常生活中对应的生活现象。进而进一步巩固学生所掌握的物理知识以及激发他们的学物理兴趣。

一、初中物理教学生活化存在的问题

1.生活化教学观念的贯彻落实存在不足

在现在初中物理教学中，老师虽说在意识上具备了自主体察生活的观念，可是在引导学生以及促进学生留意生活的力度上还是有所欠缺。……