林佩

摘要：小学作文以课堂教学为载体，逐步从课堂教学生活化向作文生活化转变，引导学生从课堂教学入手，把平常生活中的切身体会和感受融入自己的作文中，通过认真观察、真实体验，畅所欲言，使学生的写作能力有了很大提高，达到了小学作文生活化的目的。

关键词：小学语文 作文教学 生活化

语文是一门传统的语言文化学科，汉字是传承中华文化的重要传播媒介，提升中国人的文化素养和学习能力要从“娃娃”抓起，而小学阶段的学生正处于接受正规教育的起步期，在这一阶段的教学中，教师一定要努力帮助学生们夯实基础，使得学生们能够具备扎实的文字功底，具备良好的语文学习习惯。

伴随着新课改的到来，教师们也纷纷改良了自己的教育教学方法，在自身的教学中也取得了或大或小的成绩，为学生们寻找着更合适的学习方法，在本文中笔者将主要针对小学语文作文教学的相关问题谈一下自己的一些建议，希望能够对大家的语文教学有所帮助和启发。

一、培养学生做生活的感悟者

1.对生活深入观察，积累生活素材。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，任何一位作家只有抓住生活这个“源头活水”，才能文笔泉涌，下笔成文。小学生作文同样如此，如果小学生没有一点作文材料积累，缺乏应有的生活观察能力，作文也就成了“无源之水、无本之木”。因此，要想让学生写好一篇作文，必须首先培养学生较强的观察能力。……