陈伟

摘要：小学英语作文教学的展开与实施中，教师要对学生的写作引导和写作技巧的指导循序渐进地展开。进入高年级后学生才会开始系统地接触英语写作。教师要丰富学生的语言积累，夯实学生的基础知识，进行有针对性的写作指导。加强学生英语思维的培养，并且让学生接触更多好的课外读物，丰富自身语言积累。本文对此进行了分析研究。

关键词：有效;小学;英语;作文;教学

小学英语课程的教学实践中，随着学生语言积累的逐渐丰富，以及自身学习能力的慢慢提升，教师要逐渐开始将注意力放在学生语言应用能力的培养与训练上，锻炼学生的写作能力就是很重要的一点。英语写作对于小学生来说还有较大的障碍，尤其是写成一篇完整的作文，这对于学生的语言能力有很高要求。教师可以基于学生实际的语言能力和写作水平，让作文教学循序渐进地展开。同时，教师可以采取更多生动有趣且实施效果好的写作训练方法。这样才能够夯实学生的写作基础，让学生逐渐积累一些实用的写作方法和技巧，才能够加强学生写作能力素养的锻炼，让学生的综合语言能力得到大幅度提升。

一、注重学生理论基础的夯实

小学阶段的英语写作教学教师要循序渐进地展开。首先，夯实学生的理论基础非常重要，这是学生可以快速适应英语写作要求，独立完成相应的写作任务的依托。进入高年级后，学生会慢慢开始接触与了解英语写作，也会认识到其与中文写作上存在的一些典型差异。……