刘万康

摘要：职业精神简单来说，是工作人员在掌握了一定的职业技能后，能够遵守职业道德，是更高层次的精神境界。在当前社会背景下，中职院校要想有效培养学生的职业精神，就要在思想政治课上下功夫，思政课教师要及时创新授课的方法，积极探索出能够培养学生职业精神的有效措施，让学生在学习的过程中职业技能和职业精神得到双重提升，从而帮助学生形成良好的职业素养，为学生今后更好地立足于社会提供一份助力。基于此，本篇文章对中职学生职业道德行为养成教育进行研究，以供参考。

关键词：中职学生;职业道德行为;养成教育

引言

中职教育就是要为社会和企业培养具有较高素质的劳动者。中职学校学生应该具备较高的职业道德和职业意识，具备较强的职业能力，能够适应企业和社会的发展。而当前的中职班级管理与学生就业脱节，这限制了中职生职业素养的发展。因此，中职班级管理模式的变革已经成为中职教育中亟待解决的客观问题。

一、中职学生职业行为习惯养成教育的内涵

考虑到对中职院校而言，其与其他普通院校有所不同，具体表现为中职院校以“学生就业”为发展导向，进而为社会培养擅长某一技术的优秀人才，通过对职业素养进行细致分析，能够发现其主要就是指就业素质、职业素质、个性特征这三个重要的维度。中职院校学生自身要具备这三项，从而为后续顺利就……