【摘要】就目前来讲，现在的教育出现了只注重教学形式，从而忽略了学生的发展前提的问题，而当下教育界最热门的一个话题就是“深度学习”，所谓“深度学习”就是抓住重点，找到核心进行相应的学习，尤其是初中的英语，对于很多人来讲，初中的英语算是一个新课程的启蒙，作为重要的课程之一，学生应该加强学习力度，教师在教学方式上也应该进行相应的创新，从而让学生进行良好的初中英语阅读练习，锻炼其学习能力，本文就促进学生深度学习的初中英语阅读教学策略进行相应的分析。

【关键词】深度学习;初中英语阅读;教学策略;策略分析

【作者简介】何家宝，安徽省怀宁县独秀初级中学。

引言

对于很多刚学英语的初中生来说，他们所面对的问题是非常多的。有的是口语讲不好;有的阅读能力比较薄弱;也有的是记不住单词，理解不了其内容大意。这样导致很多初中生英语成绩不是很理想。目前各教育专家也纷纷对“深度学习”这一词提出了不同的理解。深度学习作为现在的教育核心观，是一个非常重要的核心要素，是当前教育大背景下的一种产物，当然也是如今互联网时代对教育的一种硬性标准。

一、深度学习对初中英语阅读的重要性以及意义分析

很多人不明白，深度学习其实是一种非常有意义的学习模式，是让学生在自己的理解上有针对性的学习新的知识，并将这些新的知识融入原有的认知结构当中，从而做出相应的判断，进一步的优化答案，解决问题。……