【摘要】近年来，有不少学者试图探索原汁原味语言材料在高职高专英语教学中的应用情况，但硕果仅存。本文笔者尝试探索原汁原味语言材料在高职高专公共英语教学中的应用现状，并由此提出原汁原味语言材料在高职高专公共英语教学中的应用策略及建议，以期对高职高专公共英语教学有所帮助。

【关键词】原汁原味语言材料;高职高专;公共英语;策略及建议

【作者简介】张诗甯（1991.2-），女，汉族，甘肃陇南人，四川信息职业技术学院人文学院，助教，硕士，研究方向：英语语言学、英语教学。

【基金项目】四川信息职业技术学院青年项目“Krashen语言输入假说下‘经典阅读在高职高专公共英语教学中的应用研究”（项目编号：2020C29）。

一、 引言

近年来，有不少学者对外语学习者学习水平的提高发起过深思。辜向东、张虹、夏鹏等学者都提起过外语学习者学习材料的问题。我国外语学习者难以贴切地理解外语文化、难以讲出Standard English、通常讲出碎片化的英语，无疑与我们的学习材料的选取有巨大的关系，夏鹏、赵科研、庞剑群、章林都对高职外语教学发起过思考。赵科研探索文学经典在高职高专英语教学中的应用价值，他提出原汁原味语言材料对提高学生综合语言运用能力的重要性。庞剑群探索真实性语言材料在高职高专听力教学中的应用情况，他提出，真实性语言材料是丰富学生学习资源、提高学习兴趣、提高综合语言运用能力必不可少的手段。章林提出，报刊、杂志在高职高专阅读教学中的应用，探索出了因人因地因时制宜的报刊、杂志在高职高专阅读教学中的应用模式。……